山东商报·速豹新闻网 通讯员 伯秀丽
为持续提高教师队伍的教育教研质量,提升学校的教育教学质量，5月12日，荣成市“第二届小革小新”基于分层增效的初中数学教学策略研究活动在荣成市二十五中学举行。
首先由宋战弟老师展示小革小新报告，以“基于分层增效的初中数学教学策略”为主题，提出“乡村学校的学生学习基础差、数学思维能力弱，学生之间的发展参差不齐”的问题，制定“提高数学教学质量，提升整体学生数学学习能力”的目标，从分层试卷化教学入手，让不同层次的学生学习能力得到一定培养，从而提高班级整体的数学学习能力，具体方法是实行“一班双师”的分层走班形式，严格把握分层走班的备课流程，精准设计分层作业，夯实双基，重点难点反复训练，因此教学效果得到显著提升，学生的学习能力不断增强，使每个层次的学生都学有所获。
紧接着，参会代表进行发言，主要从教学问题、教学方法、作业设计几个方面展示自己学校的优秀教学成果，提出要学习好的教学方法和经验，特别是在作业设计的时候，将重点题目反复训练，不断变式，以达到学生真正掌握的目的。
最后，荣成市第二十五中学相关负责人常相君进行了总结发言，提出此次“小革小新”成果提炼和推广活动为荣成市教育改革创新提供了理念指引和方向选择，希望大家可以立足自己的教育教学主责主业中的真实问题，从学生发展的角度出发，从教学困惑中发现问题并分析、解决问题，盯小聚小，用真实、扎实的“小革小新”，促进荣成教育的高质量发展，在改革创新的道路上坚实前行。
慧心指引研究路，聚力革新一城花，本次“小革小新”活动，是理念的更新，更是方向的指引；是方法的点拨，更是研究意识的唤醒，让各位老师受益匪浅。教学无小事，事事皆研究，今后将及时发现教学中的难点问题，做一个脚踏实地又不断创新的研究者，为教育高质量发展贡献智慧和力量。
