为进一步加强学校心理健康教育工作，提升心理健康课堂教学水平，培养学生的积极心理品质，促进学生身心健康全面发展，近日，荣成市第二十一中学心理健康教研组开展了“齐心向暖静待花开”心理健康课程教学研讨活动。
此次教研活动从心理课开展情况、关注心理危机学生等方面作交流研讨交流。分管领导宁春燕主任首先总结了前段时间学校的心理健康工作情况，包括学生的心理测评、重点学生辅导、心理活动安排、课程开设要求等。要求老师们严格落实课程开设，通过静态与动态测评相结合的方式关注学生的心理健康状况，并能够及时进行跟进辅导。随后，给心理健康教师们分享了如何关注心理危机学生，心理危机的识别与应对方式，提供了几个实用的建议：一要呵护学生的心灵，筑牢学生心理健康成长之路；二要重点关注心理危机的预防干预，及时跟进观察问题学生的心理动态发展状况；三要多倾听学生的心声，多关注重点学生的心理变化，促进学生身心健康成长。
此次教研活动都是理论的重构和智慧的启迪，犹如春风化雨，滋润每一位老师心田。学校心理教师将继续从“心”出发，不断提升自身专业素养和业务水平，将积极向上的健康心态与教育教学工作有效融合，守护学生心理健康，当好学生心灵的护航员，让心育之花灿烂绽放。（通讯员 董可丽）
